Начало > Новини > Над 1200 ученици от област Габрово споделиха нагласите си за образование и професионално развитие
Над 1200 ученици от област Габрово споделиха нагласите си за образование и професионално развитие
30.06.2025
През учебната 2024/25 г. за седма поредна година Център за подкрепа за личностно развитие „Кариерно ориентиране – Габрово“ проведе анкетно проучване сред ученици от V и XII клас. Проучването е насочено към техните нагласи за продължаване на образованието и бъдещата реализация на пазара на труда.
В анкетата участваха 1236 ученици от всички 30 училища– над 75% от учениците, което прави резултатите представителни за областта.
Учениците от V и XII клас се намират на прага между образователните степени, а част от абитуриентире и на прехода към пазара на труда. За да им бъдат предоставени качествени услуги по кариерно ориентиране е необходимо да бъдат проучени техните нагласи и очаквания към процеса на вземане на решение.
Част от въпросите бяха насочени към готовността за избор и нуждата от помощ и подкрепа. Усреднените резултати показват, че всеки пети ученик заявява нужда от помощ и подкрепа, а други 25% имат колебания и не са сигурни, че ще могат да се справят сами. Останалите около 55% смятат, че могат сами да вземат това важно решение.
Кои са онези хора, които могат да им бъдат от полза със своя опит и експертиза. Без особени изненади, за поредна година с най-високо доверие се ползват родителите. При групата на седмокласниците, челната тройка допълват приятелите и по-големите ученици, които вече са минали по този път. В групата са още: учителите, професионалистите, кариерните консултанти и училищния психолог или педагогически съветник. При абитуриентите, освен родителите в групата влизат още: професионалистите, приятелите, студентите, обучаващи се в сходни специалности, учителите, кариерните консултанти и педагогическия съветник или училищния психолог.
Един от любопитните въпроси, отговор на който търси анкетата е какво искат учениците да „получават“ от своята бъдеща професия. Традиционно резултатите от този въпрос се повтарят през последните години, като в първите три места и за трите целеви групи са: „пари (много добро заплащане)“, „да виждам резултата от своя труд“ и „да получавам удовлетворение от труда си“. Тази година екипът на Центъра включи като възможен отговор „да обичам онова, което правя“, който се намести на втора позиция, след „много добро заплащане“. Интересно е наблюдението, че този отговор е посочен от около 70% от учениците от V и XII клас – профил, и едва от малко над 50% от учениците от професионалните паралелки. С други думи не всички искат да работят, нещо което ще обичат.
Още един въпрос, отговорите на който могат да допълнят демографската картина в областта. Учениците бяха запитани къде виждат бъдещата си професионална реализация.
При седмокласниците 36,2% биха искали да останат и да работят в родния си град или село, 31,9% искат да бъдат в по-голям град, различен от столицата, следват страните от ЕС, които са предпочитани от 21,8% от анкетираните и София, избрана от 20,8%. Най-малко ученици искат да работят в друг малък град или село на България.
При 12 клас ситуацията е малко по-различна. На първите три места учениците от професионалните паралели посочват: друг голям град- 35,2%, родния си град/село- 32,1% и София, избрана от 19,9% от анкетираните. При профилираните паралелки на първа позиция е друг голям град в България, избран от 44,7%, следван от София- 29,9%, а родното място са посочили 20% от интервюираните ученици.
В анкетата учениците имаха възможност да отговорят и на въпроси от типа: „От каква информация имаш нужда, за да направиш по-добър избор за себе си?“, „Бихте ли променили избора си, ако имате възможност да се върнете в седми клас?“, „Кои са водещите за Вас критерии за избор на ВУЗ?“, Колко смятате, че е реалистично да получавате, ако започнете работа по специалността си?“ и др.
Цялостните резултати от анкетата ще бъдат достъпни на сайта на ЦПЛР „Кариерно ориентиране – Габрово“ – www.kariera-gabrovo.com по-късно през месец юли.
Презентация за резултатите от анкетата